管理技术双线并进打造全面建筑人才

  职场如战场，充满竞争与挑战，当困境汹涌袭来的时候，需要每个人有足够的专业力去战胜。

  但职场又略不同于战场，单一的专业人才已经不能够满足当下多样化的市场需求，对于员工个人和企业来说，掌握管理能力、专业相关知识与创造新兴事物的能力才能在市场下行的环境中稳住，伺机完成大步跨跃。

  建筑中级班四期系列随着四次课的开课进入尾声，最后的压轴课程为期三天，围绕设计管理与设计专业双线展开，由高级管理层与各专业方面技术委员会导师亲历传授，旨在塑造建筑全面全能人才。

  各行各业的数字化浪潮兴起，筑博设计的数字化实践经过十几年的发展成果初显。

  筑博设计执行副总裁、城市建筑总经理杨晋为学员展开讲述筑博设计在转型升级过程中摸索出的数字化实践集中在标准化研发、BIM装配式应用、数字化平台搭建、设计软件定制开发以及AIGC设计应用等方面。

  在市场下行的大趋势下，具备数字化设计思维与能力的建筑师能够全方位适应市场的需求。慢慢地提高自身的创新意识、审美与专业能力，对建筑师建立自信来说意义重大。

  另一方面，对于建筑规划设计企业来说，如何提升全体员工的设计能力以获得市场认可的设计质量是十分重要的议题。这就要求企业在实践中积累创新和专业的设计典型代表作品，迎合科技和创造的背景，开发适用业务环境的设计管理系统，以及充分的利用好的伙伴合作资源。

  建筑设计企业对外的核心价值是设计作品，部门是直接创造价值的主要单元。部门管理者需要明确目标，吸纳借鉴更多的管理知识和经验，围绕怎么样满足各种利益相关方的诉求，拿出优秀作品，而进行主动的管理动作。

  筑博设计执行副总裁、上海分公司总经理周杰从学员小组讨论的开始，引导学员对部门管理中存在的问题现状入手，以期寻找到在市场下降带来的压力下有效的部门管理方式。

  管理课程之外，为给建筑中级班四期学员打好扎实的多专业相关知识基础，建筑、结构和机电三个技术委员会的委员老师齐上阵，梳理跨专业分工与协作关系，为学员实战巩固经验，帮助融会贯通。

  筑博设计首席机电工程师、机电技术委员会委员、深圳公司机电总工程师丁瑞星老师带来的《暖通空调的基础知识》，通过举例筑博设计经典居住建筑、商业建筑、办公建筑以及酒店建筑案例，分别为学员提供机电暖通设备的重点解析。

  同时，配合面积估算、成本、消防与噪音等知识的讲解，使建筑师在今后的暖通设计配合中能更顺畅、高效。

  建筑技术委员会委员、城脉建筑总建筑师梁新平老师的《幕墙与立面控制》课程，从建筑外在展示最重要的一环——立面入手，列举十余条立面设计的切入点，帮助学员打开建筑规划设计思路，更全方位考量建筑幕墙与立面的实用性、规范适用性与美观性。

  作为筑博设计结构副总工程师、结构技术委员会委员以及城脉建筑结构总工程师的李斌老师从专业合作视角展开，为学员带来《建筑与结构设计的协调》。

  李斌老师援引筑博设计结构设计作品如自然博物馆、城脉中心、大百汇中心等经典项目，全面铺开结构与建筑方案、细节的配合的难点问题，帮助学员在建筑与结构的合作中更加游刃有余。

  学习了部门管理与多专业双线知识，建筑中级班四期的课程也圆满结业，各位学员有哪些收获？

  建筑师要做到“一专多能”，更多地学习跨界知识和经验，充分赋能到建筑规划设计的项目管理过程中。同时要多尝试运用数字化工具来改变过往手工业生产的工作模式，优化设计流程，提高设计效率及质量。

  随着行业整体下行，设计院面临更激烈的市场之间的竞争。本次课程基于当前情势下对团队管理，设计体系建立，设计质量把控各方面做了详尽的分析。同时，学员们结合各自团队情况分享了相关思考及具体的应对方法。整个课程下来受益匪浅。

  通过这次培训班，多维度了解并学习了行业趋势、团队管理、设计手法、设计细节等，对自身的设计工作有了新的认识和启发，纠结了自己部分观念思想和技术层面认知的偏差。

  这次课程帮助我在技术知识上查漏补缺，补足短板，同时启发我去思考技术以外的工作经验，获益匪浅。

  建筑学是一门广阔的学科，不能仅停留在自己接触的那方天地，中级班赋予一座瞭望塔，看得更高，更远，展现一套全新的建筑规划设计方法，让自己有更多思考方向，既是建筑思维训练，也是建筑专业能力的提高。

  通过培训增强了我对筑博设计的技术能力及项目经验的认知，学习到了不少好的设计方法和管理技能。课程对建筑师的成长有比较大的帮助。培训只是手段，建筑师养成日常学习、总结、提升认知的习惯才是最终目的。

  筑博培训学院是筑博设计结合当下市场和行业发展的新趋势，基于自身27年的实战经验沉淀出一套面向集团内部的人才战略培养方案。从2021年6月开始，筑博培训学院推出多个系列课程，赋能不同阶段的建筑从业人员提升工作上的能力，获得岗位胜任力，成为集团面向未来的中坚力量。课堂通过导师案例讲解、学员案例分享、导师学员开放式讨论等方式灵活展开，让学员和导师在活跃的气氛同探讨相关主题，分享相关经验，学习专业相关知识。